Tag: ressources éducatives libres

Mar 16

Que sont les CLOM (MOOC) et quelles en sont les différences fondamentales avec les REL (OER)?

Les années 2000 ont été marquées par l’essor des REL (Ressources Éducatives Libres) ou OER en anglais (Open Educational Resources). Plusieurs universités de renom, notamment dans le monde anglo-saxon, se sont lancées dans leur production, des dizaines de milliers de ressources ont été ainsi créées sur Internet. Depuis 2008/2009 le monde francophone essaie tant bien …

Continue reading

Sep 10

Application du Cadre de compétences de l’UNESCO en TIC pour les enseignants en Angola

Une série de formations sur le Cadre de compétences en TIC pour les enseignants de l’UNESCO étaient organisées cette semaine à Luanda (Angola). Les quatre ateliers d’une journée avaient pour objet d’assister les instituts angolais de formation des enseignants dans la conception de programmes de formation autour des technologies de l’information et de la communication …

Continue reading

May 13

L’UNESCO lance une page web sur les ressources éducatives libres

Les ressources éducatives libres (REL) offrent une solution pour développer les possibilités d’apprentissage et l’accès au savoir dans le monde entier en partageant du contenu éducatif. L’UNESCO estime que l’accès universel à une éducation de qualité est essentiel à la construction de la paix, au développement social et économique, et au dialogue interculturel. Les ressources …

Continue reading

Feb 26

Comparatif Windows/Linux

Ci-dessous la présentation que j’ai faite hier à l’occasion d’un séminaire sur les Logiciels Libres à Bujumbura. Plan de la présentation 10 différences fondamentales entre Linux et Windows : Accès total vs pas d’accès Liberté de licences vs restriction de licences Installation des applications centralisée vs non centralisée Flexibilité vs rigidité Les fans vs les …

Continue reading

Feb 03

Appel à participation : Atelier de formation des enseignants à l’AUF de Yaoundé sur les Ressources Educatives Libres

Les 26, 27 et 28 mars 2008, se tiendra au CNF (Campus Numérique Francophone) de l’AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) de Yaoundé un atelier de 3 jours sur la création des RELs (Ressources Educatives Libres) sur la plateforme WikiEducator. Cet atelier se tient dans le cadre de la stratégie Learning4Content, qui permet aux enseignants …

Continue reading

Oct 10

Déclaration de Cape Town sur les Ressources Educatives Libres

Trouvez ici la version française (non officielle) de la célèbre déclaration de Cape Town sur les Ressources Educatives Libres : Nous sommes à l’orée d’une révolution mondiale en matière de formation et d’apprentissage. Les enseignants à travers le monde développent de vastes ensembles de ressources éducatives ouvertes et gratuites pour tous sur l’Internet. Ces enseignants …

Continue reading

Sep 20

Les LCMS et leurs rôles dans le eLearning

Trouver ici l’une des sessions plénières que j’ai animé lors de l’atelier régional sur les REL (Ressources Educatives Libres – Open Educational Resources) et la FOAD (Formations Ouvertes et A Distance – Open and Distance Learning), portant sur les LCMS (Learning Content Management Systems) et leurs rôles dans le eLearning. Cet atelier, organisé par le …

Continue reading

May 15

Mes activités et projets

Mes intérêts vont aux évolutions sensibles dans les paysages pratiques professionnelles. Cela se décline en activités d’information, personnelles pour travailler, en activité de médiation et en décisions prises pour créer des dispositifs… A côté de la documentation, il y a maintenant de l’intelligence économique, du records management, du knowledge management, du partage et de la …

Continue reading

Dec 17

Vers une éducation 3.0 ?

Quelques chiffres : Afrique – Reste du monde En 2006 la population mondiale était estimée à 6 milliards d’habitants ; elle est estimée à 9,1 milliards en 2050 En 2006 la population africaine était estimée à 1 milliard d’habitants ; elle est estimée à 2 milliards en 2050 L’Afrique compte 14,2% de la population mondiale …

Continue reading